Acerca de esta Lección: Reflexionar sobre el DGSVJ permite profundizar sobre la experiencia y la ceremonia en sí del evento. Compartir historias y reconocer a los participantes es una manera divertida de reflexionar sobre la experiencia, y puede ser la llave para la participación continua de los jóvenes en proyectos de servicio comunitario. Es muy importante reconocer a la gente joven por sus contribuciones a nivel local y nacional, así como poder resaltar una visión positiva de los jóvenes donde los mismos son valiosos recursos para su comunidad. Para mayor información sobre los asuntos tratados aquí, dirigirse al Capítulo 3 del Manual del DGSVJ. El Anexo también provee las Conexiones Curriculares para esta lección.
Objetivos del Aprendizaje: Los jóvenes reconocerán las contribuciones de cada uno de los participantes del proyecto del DGSVJ.
Asimismo, identificarán las habilidades y el conocimiento que han ido adquiriendo al participar del evento del DGSVJ. Finalmente, podrán identificar en que áreas les ha servido la experiencia para su desarrollo personal.
Lengua: Lectura, escritura, comunicación y habilidad analítica.
Estudios Sociales: Entendimiento de la cultura, análisis de condiciones para el desarrollo de mecanismos que ayuden a solucionar las
necesidad de los ciudadanos y resolución de conflictos.
Artes Visuales: Cómo utilizar los medios gráficos.
Salud: Comprender las dimensiones emocionales e intelectuales del crecimiento y desarrollo humano.
Matemáticas: resolución de problemas y utilización de variables.
SERVE HOUSTON, es un programa que conecta a miembros de grupos de voluntarios con voluntarios jóvenes que realizan actividades de servicio en la Ciudad de Houston, EE.UU. y que se realiza como celebración del DGSVJ en dicha ciudad. Más de 200 jóvenes reciben el Premio Presidencial para jóvenes Voluntarios y 43 jóvenes reciben una Beca Presidencial para jóvenes Voluntarios. Esta celebración reúne a voluntarios, líderes comunitarios, al Gobernador y los medios de comunicación, en esta ocasión que permite resaltar y premiar las contribuciones de la gente joven en el área de Houston.
Los organizadores de SERVE HOUSTON concluyen que "uno debe tomarse el tiempo para agradecer a los jóvenes individualmente mediante una ceremonia de reconocimiento”. En www.ReachYourPeak.org puedes leer acerca de otros eventos de reconocimiento.
· Toda clase de papeles que quieras usar para enviar las notas de agradecimiento.
· Marcadores, lápices, crayones, y otros elementos.
Hay muchas maneras de terminar el evento del DGSVJ. Es importante celebrar el trabajo de la clase y animarlos a seguir participando en el servicio comunitario.
Trabaja con los jóvenes sobre posibles formas de celebrar, tales como una fiesta o una ceremonia de entrega de premios para ellos. Estas actividades pueden ser completadas en la clase.
1. Haz que los jóvenes se sienten en círculo para que se puedan ver entre si. Organiza una discusión con ellos sobre el evento. Pídeles que se paren uno a la vez y completen las siguientes frases (puedes escribirlas en el pizarrón o repetírselas a cada joven por vez):
· "Yo esperaba que..."
· "Yo pude..."
· "Yo aprendí..."
Un ejemplo de ello podría ser: "Yo esperaba conocer un montón de gente durante el evento. Yo pude hacer cosas que nunca había hecho antes para ayudar en el evento. Yo aprendí que lleva mucho trabajo limpiar una plaza"
2. Investiga en nuestra página web: www.GYSD.net. Los jóvenes pueden colocar sus proyectos de aprendizaje-servicio en esta página web, así como leer sobre otros proyectos en otros lugares del mundo. Organiza una discusión sobre otros proyectos que hayan encontrado en ésta página de Internet.
3. Redacta las "Notas y Cartas de Agradecimiento" para todos aquellos que participaron, incluyendo voluntarios de la comunidad, coordinadores, fundaciones y todos aquellos que contribuyeron a que el evento fuera un éxito. Encontrarás un modelo de carta al finalizar esta lección.
4. Desarrolla una lista de "premios" para todos aquellos jóvenes y miembros de la comunidad involucrados en el DGSVJ. Los premios se pueden hacer con materiales de la clase de arte y se pueden entregar en una ceremonia con ese fin.
5. Registra la cantidad de horas de voluntariado que brindaste : hay premios que se otorgan en función de la cantidad de horas de voluntariado brindadas a la comunidad.
6. Solicita el Concurso de Composición de Reach Your Peak en www.ReachYourPeak.org
Los jóvenes deben como cierre final, reflexionar con orgullo y de manera constructiva sobre el proyecto de servicio comunitario que han llevado a cabo. Reconocer a los miembros de la comunidad y a otros involucrados es un factor clave para involucrarlos en el evento y contar con ellos en el futuro.
Reflexión: Encontrarás una lista de actividades sugeridas con múltiples estilos de aprendizaje para elegir y adaptar a tu clase.
* Responde a las siguientes preguntas en un diario personal:
· Describe como te sentiste al formar parte de este proyecto y qué pudiste lograr con el.
· Describe cómo reaccionó la comunidad ante tu proyecto.
· ¿Piensas que tu proyecto hizo una diferencia en la comunidad?
· ¿Qué has aprendido al participar de este proyecto?
· ¿Qué obstáculos pudiste superar?
· Lee sobre otros proyectos que se han llevado a cabo con ocasión del DGSVJ en nuestro sitio: www.gysd.net , los más jóvenes pueden ver la página: www.dosomething.org y los docentes pueden ingresar a: www.coach.dosomething.org para obtener nuevas ideas, recursos y herramientas interactivas sobre el aprendizaje-servicio y el fortalecimiento comunitario.
· Lee artículos sobre otros proyectos de aprendizaje-servicio y de servicio comunitario que se hayan realizado en tu comunidad.
· Cuéntale a tus compañeros qué cosa harías diferente la próxima vez.
· Contacta a las Organizaciones No Gubernamentales de tu Comunidad, para futuras oportunidades de servicio.
· Haz un gran cartel final incluyendo otras actividades para ayudar a resolver las necesidades de tu comunidad una vez que el DGSVJ haya terminado.
· Arma una carpeta con fotos y recortes de diario que cuenten de una manera visual de qué se trató el DGSVJ.
30 de abril de 2002
Catalina Nocet
Directora
Centro de Apoyo a la Tercera Edad
Estimada Catalina:
Queríamos agradecerte tu participación en la tercera celebración del Día Global del Servicio Voluntario Juvenil, el pasado 26 de abril de 2002. Fue muy gentil de su parte haber donado parte de su tiempo y recursos en este proyecto. Fue realmente un placer trabajar con personas de la tercera edad y poder organizar junto a los jóvenes una huerta comunitaria, así como pintar el hogar de ancianos. Espero que Uds. se hayan divertido tanto como nosotros. El evento tuvo cobertura de los diarios locales y en el boletín de nuestra organización comunitaria. Por otro lado, en la televisión por cable se realizó una entrevista a uno de los grupos en el momento del evento. Le enviaremos una copia de estos artículos una vez sean publicados.Realizaremos una ceremonia de entrega de premios para celebrar el éxito del evento y nos gustaría especialmente invitarla a Ud. y a los miembros del Centro. El evento se llevará a cabo el día Sábado 12 de mayo a las 10:00 hs. en el auditorio municipal. Esperamos contar con su presencia.
Cordialmente,
La clase de la Prof. Estela Pérez
La siguiente información es de los EE.UU., pero envíanos la información a:
gysd@ysa.org sobre los recursos existentes en tu país, para ir armando una base de datos global al respecto y colocarla en: www.GYSD.net
Esta información está solo disponible en inglés.
Desde los EE.UU. llama a esta institución para obtener información gratuita:
001-877-572-3924 o www.nslexchange.org.
001-800808-7378, o visita: www.servicelearning.org
Más información en; http://www.nylc.org/conference2001/index.cfm
disponible en: www.nationalservice.org/learn/resources/index.html.
Este programa fue lanzado en 1999, otorga numerosas becas y premios.
Este premio reconoce tus horas trabajadas como voluntario a lo largo del año, por favor ingresa a: www.student-service-awards.org.
www.nationalservice.org/learn/leaderschools/index.html.
La siguiente información es de los EE.UU.., pero enviános la información a:
gysd@ysa.org sobre los recursos existentes en tu país, para ir armando una base de datos global al respecto y colocarla en: www.GYSD.net
Esta información está solo disponible en inglés.
*Alliance for Justice (1998). Co/Motion: Civic Responsibility Training Manual.
Washington, DC.
*Coleman Advocates for Children and Youth, Stand Up, Speak Out: Building a Children's Movement. (video) San Francisco, CA.
*Do Something, Inc. (1998). Community Connections Campaign: Do Something's How- To Guide. New York, NY: Do Something, Inc.
*Innovation Center for Community and Youth Development (ICCYD) and National 4-H Council. At the Table: Youth Voice in Decision-Making." (video) Chevy Chase, MD: ICCYD.
*National Association of Partners in Education. Involving Youth in the Community. Alexandria, VA: National Association of Partners in Education.
*Lesko, Wendy S. (1992). No Kidding Around! America's Young Activists are Changing Our World and You Can Too. Kensington, MD: Information, USA, Inc.
*Lesko, Wendy S. and Tsourounis II, Emanuel (1998). Youth! The 26% Solution. Kensington, MD: Information, USA, Inc.
*Youth Organizing Funders' Collaborative (1998, Deciembre 11-12). Youth Organizing: Notes from the Field and Strategies for Building Power and Youth Leadership. Papel presentado en "Youth Organizers/Funder's Briefing at the Open Society Institute", New York, NY.
001-800KID-POWER
001-800CLOSE-UP
Email: servlern@gjhs.mesa.k12.co.us
001- 970-242-7496
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NOTA: Por favor, completa el formulario y envíalo por fax -cuanto antes- a las oficinas del Día Global del Servicio Voluntario Juvenil/Global Youth Service Day –GYSD al:
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